Prezado cursista.
Leia algumas críticas dos colegas a respeito de posturas equivocadas. Comente, pelo menos três postagens, apontando ações de mudança a fim de se evitar ou corrigir a postura equivocada do gestor escolar.
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A escola deve acompanhar o desenvolvimento da humanidade e com isso sua gestão também deve se adequar a cada época. Portanto sair da rotina e trabalhar em equipe são soluções para não se perder o contexto e não permanecer com uma postura ultrapassada, gerindo uma escola do século XXI com características do século XIX. Este na realidade deve ser um dos maiores desafios da atualidade: saber inovar, criar e compartilhar. Cristina Márcia De Oliveira
Planejamento deveria sempre ser feito em equipe. Com a dificuldade em flexibilizar horários e outros problemas cotidianos a rotina cai na escola. A perda recai sobre o aluno e o desinteresse de membros do corpo docente vem. Cabe aos gestores organizar e planejar em equipe de modo que todos se interessem pelo sucesso dos alunos e dos professores, modernizando, pois sem um grupo coeso as dificuldades só aumentam.
Um planejamento é a chave para a solução dos problemas que podem surgir no cotidiano escolar. Cabe ao gestor dividir responsabilidades para alcançar os objetivos traçados pelos planos de gestão de uma escola.
O trabalho em equipe é imprescindível para o sucesso e o alcance dos objetivos.O que observo em escolas é que muitas vezes não existe espaço para o professor regente participar de fato e sentir-se parte da equipe, ficando apenas a cargo dos diretores coordenadores e secretarias.É necessário criar espaços dentro das escolas,numa gestão democrática,onde professores participem de discussões e tomadas de decisões conjuntas Elda Vale de Lima
Como me senti aliviada quando li os relatos deElda e de Marly, pois, todos dizem que o professor deve trabalhar em equipe, deve inovar, deve haver uma gestão participativa, mas em meu dia a dia dentro da sala de aula nao consigo ver outra possibilidade alem do meu trabalho dentro da sala de aula que muitas vezes é solitario. Propiciar momentos para que ocorram uma verdadeira gestão democrática e participativa mas escolas é o maior desafio de um gestor escolar.
O GRANDE SUCESSO DENTRO DE UMA ESCOLA É O TRABALHO EM EQUIPE. QUANDO FALAMOS EM TRABALHO EM EQUIPE, LOGO NOS LEMBRAMOS DAS FORMIGAS E DOS GAFANHOTOS, SERES TÃO PEQUENOS, MAS QUE DÃO UM GRANDE EXEMPLO DE UNIÃO, FORÇA E GERENCIAMENTO.
Há... coisas na terra que são pequenas, mas extremamente sábias: as formigas, criaturas sem força, todavia no verão preparam a sua comida... os gafanhotos não tem rei, porém todos saem, e em bandos se repartem (Provérbios 30:24-27).
Também visualizo a importância de se inovar, criar e compartilhar e agrego o fato de trabalhando em equipe, com colaboração, somando-se ideias e ações, torna-se mais fácil obter os resultados que se espera, pois há mais confiança e, de certa forma, as responsabilidades são divididas e são de todos. E, assim, vivenciar e formar os alunos, mediante a realidade e os sinais dos avanços para que o aluno possa atuar na sociedade e também desenvolva a sua criatividade em prol de uma melhoria social ao longo dos tempos.
Com certeza a ausência de uma postura inovadora, a falta das parcerias/trabalho em equipe, enfim, o comodismo, evidenciam a postura equivocada do gestor escolar e certamente o comprometimento dos resultados da escola. Superar os desafios deve uma das metas do gestor. Flávia Aparecida Trindade Galli - Tiradentes-MG
Vivemos numa sociedade em constante mudança, a escola não pode parar no tempo, ela precisa acompanhar efetivamente os anseios da sociedade, inovando, trabalhando em equipe, acolhendo e respeitando opiniões de toda a comunidade escolar, ultrapassando o olhar de uma gestão autoritária, conservadora e centralizada na figura do gestor e se transformando numa gestão democrática que propicie que os alunos aprendam o que é democracia na prática. Eulália Nair Rodrigues Veloso - Tiradentes - MG
Os três aspectos citados são realmente um grande obstáculo para a realização de um projeto pedagógico que atenda aos grandes desafios da Escola para uma educação capaz de gerar mudanças na forma de aquisição de conhecimento e visão da realidade pelos alunos e profissionais da Educação na sociedade que vivemos. O papel do gestor escolar é fundamental para que isso ocorra.O gestor escolar deve ter uma postura voltada às mudanças do nosso tempo: sociedade, tecnologia, organização familiar, valores, etc. Trabalhar uma proposta atual com todos os segmentos da Escola de forma coerente com este novo tempo. Ele deve romper com a rotina; apesar do trabalho dessa atitude que provoca discussões, às vezes, tumultuadas e desconforto entre os membros da equipe. O gestor é aquele que mobiliza a escola para mudança, instiga, estimula, incentiva, ouve, discute, propõe, aceita sugestões... Ao promover o trabalho em equipe, ele propõe as pessoas a trabalharem com objetivo comum, levando cada um suas experiências que contribuem para execução do projeto. Participando desse todos estarão envolvidos, comprometidos, responsáveis pelo sucesso da escola. Tarefa difícil, mas necessária para haver mudanças. Geni Maria da Silva Alves
Nos dias atuais é imprescindível renovar a todo instante, no entanto,é preciso sair da rotina criando novos saberes com responsabilidade respeitando a opinião de cada integrante do grupo de trabalho,fazendo valer assim o trabalho em equipe, onde todos dialogam e decidem as tomadas de decisões. Contudo, os aspectos citados acima impedem um trabalho dinâmico, criativo e colaborativo em diversas instituições de trabalho. Vanda dos Reis Nascimento
Sair da rotina é mesmo um desafio dentro da escola, já que a escola, em seu processo de trabalho, insiste em agir sempre do mesmo jeito. Há uma busca pela modernidade, mas não se sabe de qual modernidade falamos e nem quais as ações práticas da mesma. Entendo que não precisamos ser modernos, precisamos ser atuantes e causar mudanças e transformações que permitam ao nosso aluno atuar na sociedade em que vive. Para isso é preciso sair da rotina temperada com o medo e dar flexibilidade à nossa atuação, deixando que nosso aluno construa seu conhecimento de acordo com as exigências desta dita sociedade moderna. Claro, tudo isso pode ser pautado pela flexibilidade, porém sem deixar de observar a organização e a coerência. Ana Lázara Amancio de Sousa.
Importante perceber que a rotina escolar � constantemente quebrada pelas situa�es diferentes que acontecem no dia-a-dia, se estamos atentos aos nossos alunos, aos seus interesses, aos seus anseios, necessariamente temos que quebrar a rotina. Este n�o � um ponto que deve ser a maior preocupa�o da escola e sim, a participa�o de todos no processo, o objetivo e a filosofia da escola, em intera�o na a�o de todos, o respeito pelo trabalho do outro e, acima de tudo, o respeito pelo aluno que muito espera desta escola. A parceria � o canal para as conquistas da educa�o, de forma geral. S�nia Manzan
Acredito que a rotina deve ser evitada, mas a disciplina nos estudos e ações pedagógicas devem ser mantidas. Faz-se necessário trabalhar em equipe pois é necessário uma atitude centrada no coletivo da escola, já as posturas ultrapassadas devem dar lugar as possibilidades inovadoras no âmbito dos saberes da atualidade. Cássia.
Acompanhar os avanços técnicos, pedagógicos e tecnológicos significa atualizar conhecimentos a fim de levar o aluno a um ambiente mais rico e dinâmico. Isso terá como resultado a quebra da rotina e, consequentemente, a inovação do ambiente escolar. O trabalho em equipe também deve ser privilegiado, sendo visto como a base para o diálogo e um caminho para uma avaliação coerente com a prática e com a busca de resultados.
Não trabalhar em equipe costuma ser uma postura que além de desrespeitosa, pode levar a gestão ao insucesso. Na maioria das vezes, este perfil é apresentado por pessoas arrogantes ou muito inseguras. O medo de dividir o sucesso compartilhando dúvidas e buscando decisões coletivas pode ser originado também por saber que novas lideranças podem surgir e apagar o brilho imaginário que o gestor percebe em si mesmo.
O papel do gestor é fundamental na construção de resultados mais eficazes, porém é preciso se conscientizar de que ele sozinho, não é capaz de administrar todos os problemas da instituição. As tarefas devem ser compartilhadas e divididas com toda a comunidade escolar com o objetivo de favorecer o trabalho pedagógico realizado na instituição em busca de uma proposta democrática para melhor atender as necessidades de professores, pais e alunos. Natália de Assis
Acredito que, para que haja uma gestão escolar eficaz e eficiente, existam algumas palavras-chave, como "criação", "inovação" e "trabalho em equipe". O "criar" oportuniza transformações e alia "inovação" a tudo que propõe e isso só se consegue "em parceria"...as partes é que formam o todo!
realmente a questão da rotina burocrática emperra qualquer gestão. Também as posturas ultrapassadas, já que a nova gestão se abre para as parcerias e a divisão de responsabilidades e tarefas e já não cabem mais posturas ultrapassadas ou de centralização.
O comodismo acima de tudo na gestão escolar faz com que o procedimento e o planejamento escolar se torne cada vez mais viável na formação de todos. Novos recursos e formação continuada faz com que o estímulo ao corpo docente a produzir mais.
A escola deve acompanhar o desenvolvimento da humanidade e com isso sua gestão também deve se adequar a cada época. Portanto sair da rotina e trabalhar em equipe são soluções para não se perder o contexto e não permanecer com uma postura ultrapassada, gerindo uma escola do século XXI com características do século XIX. Este na realidade deve ser um dos maiores desafios da atualidade: saber inovar, criar e compartilhar.
ResponderExcluirCristina Márcia De Oliveira
Planejamento deveria sempre ser feito em equipe. Com a dificuldade em flexibilizar horários e outros problemas cotidianos a rotina cai na escola. A perda recai sobre o aluno e o desinteresse de membros do corpo docente vem. Cabe aos gestores organizar e planejar em equipe de modo que todos se interessem pelo sucesso dos alunos e dos professores, modernizando, pois sem um grupo coeso as dificuldades só aumentam.
ResponderExcluirUm planejamento é a chave para a solução dos problemas que podem surgir no cotidiano escolar.
ExcluirCabe ao gestor dividir responsabilidades para alcançar os objetivos traçados pelos planos de gestão de uma escola.
Ercilia de Fátima Pegorari silva
O trabalho em equipe é imprescindível para o sucesso e o alcance dos objetivos.O que observo em escolas é que muitas vezes não existe espaço para o professor regente participar de fato e sentir-se parte da equipe, ficando apenas a cargo dos diretores coordenadores e secretarias.É necessário criar espaços dentro das escolas,numa gestão democrática,onde professores participem de discussões e tomadas de decisões conjuntas
ResponderExcluirElda Vale de Lima
Como me senti aliviada quando li os relatos deElda e de Marly, pois, todos dizem que o professor deve trabalhar em equipe, deve inovar, deve haver uma gestão participativa, mas em meu dia a dia dentro da sala de aula nao consigo ver outra possibilidade alem do meu trabalho dentro da sala de aula que muitas vezes é solitario. Propiciar momentos para que ocorram uma verdadeira gestão democrática e participativa mas escolas é o maior desafio de um gestor escolar.
ResponderExcluirO GRANDE SUCESSO DENTRO DE UMA ESCOLA É O TRABALHO EM EQUIPE. QUANDO FALAMOS EM TRABALHO EM EQUIPE, LOGO NOS LEMBRAMOS DAS FORMIGAS E DOS GAFANHOTOS, SERES TÃO PEQUENOS, MAS QUE DÃO UM GRANDE EXEMPLO DE UNIÃO, FORÇA E GERENCIAMENTO.
ResponderExcluirHá... coisas na terra que são pequenas, mas extremamente sábias: as formigas, criaturas sem força, todavia no verão preparam a sua comida... os gafanhotos não tem rei, porém todos saem, e em bandos se repartem (Provérbios 30:24-27).
Também visualizo a importância de se inovar, criar e compartilhar e agrego o fato de trabalhando em equipe, com colaboração, somando-se ideias e ações, torna-se mais fácil obter os resultados que se espera, pois há mais confiança e, de certa forma, as responsabilidades são divididas e são de todos. E, assim, vivenciar e formar os alunos, mediante a realidade e os sinais dos avanços para que o aluno possa atuar na sociedade e também desenvolva a sua criatividade em prol de uma melhoria social ao longo dos tempos.
ResponderExcluirFabiene de Oliveira
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirCom certeza a ausência de uma postura inovadora, a falta das parcerias/trabalho em equipe, enfim, o comodismo, evidenciam a postura equivocada do gestor escolar e certamente o comprometimento dos resultados da escola. Superar os desafios deve uma das metas do gestor.
ResponderExcluirFlávia Aparecida Trindade Galli - Tiradentes-MG
Vivemos numa sociedade em constante mudança, a escola não pode parar no tempo, ela precisa acompanhar efetivamente os anseios da sociedade, inovando, trabalhando em equipe, acolhendo e respeitando opiniões de toda a comunidade escolar, ultrapassando o olhar de uma gestão autoritária, conservadora e centralizada na figura do gestor e se transformando numa gestão democrática que propicie que os alunos aprendam o que é democracia na prática.
ExcluirEulália Nair Rodrigues Veloso - Tiradentes - MG
Os três aspectos citados são realmente um grande obstáculo para a realização de um projeto pedagógico que atenda aos grandes desafios da Escola para uma educação capaz de gerar mudanças na forma de aquisição de conhecimento e visão da realidade pelos alunos e profissionais da Educação na sociedade que vivemos.
ExcluirO papel do gestor escolar é fundamental para que isso ocorra.O gestor escolar deve ter uma postura voltada às mudanças do nosso tempo: sociedade, tecnologia, organização familiar, valores, etc. Trabalhar uma proposta atual com todos os segmentos da Escola de forma coerente com este novo tempo.
Ele deve romper com a rotina; apesar do trabalho dessa atitude que provoca discussões, às vezes, tumultuadas e desconforto entre os membros da equipe. O gestor é aquele que mobiliza a escola para mudança, instiga, estimula, incentiva, ouve, discute, propõe, aceita sugestões...
Ao promover o trabalho em equipe, ele propõe as pessoas a trabalharem com objetivo comum, levando cada um suas experiências que contribuem para execução do projeto. Participando desse todos estarão envolvidos, comprometidos, responsáveis pelo sucesso da escola.
Tarefa difícil, mas necessária para haver mudanças.
Geni Maria da Silva Alves
Nos dias atuais é imprescindível renovar a todo instante, no entanto,é preciso sair da rotina criando novos saberes com responsabilidade respeitando a opinião de cada integrante do grupo de trabalho,fazendo valer assim o trabalho em equipe, onde todos dialogam e decidem as tomadas de decisões.
ExcluirContudo, os aspectos citados acima impedem um trabalho dinâmico, criativo e colaborativo em diversas instituições de trabalho.
Vanda dos Reis Nascimento
Sair da rotina é mesmo um desafio dentro da escola, já que a escola, em seu processo de trabalho, insiste em agir sempre do mesmo jeito. Há uma busca pela modernidade, mas não se sabe de qual modernidade falamos e nem quais as ações práticas da mesma. Entendo que não precisamos ser modernos, precisamos ser atuantes e causar mudanças e transformações que permitam ao nosso aluno atuar na sociedade em que vive. Para isso é preciso sair da rotina temperada com o medo e dar flexibilidade à nossa atuação, deixando que nosso aluno construa seu conhecimento de acordo com as exigências desta dita sociedade moderna. Claro, tudo isso pode ser pautado pela flexibilidade, porém sem deixar de observar a organização e a coerência. Ana Lázara Amancio de Sousa.
ResponderExcluirImportante perceber que a rotina escolar � constantemente quebrada pelas situa�es diferentes que acontecem no dia-a-dia, se estamos atentos aos nossos alunos, aos seus interesses, aos seus anseios, necessariamente temos que quebrar a rotina. Este n�o � um ponto que deve ser a maior preocupa�o da escola e sim, a participa�o de todos no processo, o objetivo e a filosofia da escola, em intera�o na a�o de todos, o respeito pelo trabalho do outro e, acima de tudo, o respeito pelo aluno que muito espera desta escola. A parceria � o canal para as conquistas da educa�o, de forma geral. S�nia Manzan
ResponderExcluirAcredito que a rotina deve ser evitada, mas a disciplina nos estudos e ações pedagógicas devem ser mantidas. Faz-se necessário trabalhar em equipe pois é necessário uma atitude centrada no coletivo da escola, já as posturas ultrapassadas devem dar lugar as possibilidades inovadoras no âmbito dos saberes da atualidade.
ResponderExcluirCássia.
Acompanhar os avanços técnicos, pedagógicos e tecnológicos significa atualizar conhecimentos a fim de levar o aluno a um ambiente mais rico e dinâmico. Isso terá como resultado a quebra da rotina e, consequentemente, a inovação do ambiente escolar. O trabalho em equipe também deve ser privilegiado, sendo visto como a base para o diálogo e um caminho para uma avaliação coerente com a prática e com a busca de resultados.
ResponderExcluirNão trabalhar em equipe costuma ser uma postura que além de desrespeitosa, pode levar a gestão ao insucesso.
ExcluirNa maioria das vezes, este perfil é apresentado por pessoas arrogantes ou muito inseguras.
O medo de dividir o sucesso compartilhando dúvidas e buscando decisões coletivas pode ser originado também por saber que novas lideranças podem surgir e apagar o brilho imaginário que o gestor percebe em si mesmo.
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirO papel do gestor é fundamental na construção de resultados mais eficazes, porém é preciso se conscientizar de que ele sozinho, não é capaz de administrar todos os problemas da instituição. As tarefas devem ser compartilhadas e divididas com toda a comunidade escolar com o objetivo de favorecer o trabalho pedagógico realizado na instituição em busca de uma proposta democrática para melhor atender as necessidades de professores, pais e alunos. Natália de Assis
ResponderExcluirAcredito que, para que haja uma gestão escolar eficaz e eficiente, existam algumas palavras-chave, como "criação", "inovação" e "trabalho em equipe". O "criar" oportuniza transformações e alia "inovação" a tudo que propõe e isso só se consegue "em parceria"...as partes é que formam o todo!
ResponderExcluirAna Paula da Silva Santos
realmente a questão da rotina burocrática emperra qualquer gestão. Também as posturas ultrapassadas, já que a nova gestão se abre para as parcerias e a divisão de responsabilidades e tarefas e já não cabem mais posturas ultrapassadas ou de centralização.
ResponderExcluirO comodismo acima de tudo na gestão escolar faz com que o procedimento e o planejamento escolar se torne cada vez mais viável na formação de todos.
ResponderExcluirNovos recursos e formação continuada faz com que o estímulo ao corpo docente a produzir mais.
Fabiano José rodrigues de Oliveira
Uberaba - MG