Prezado cursista.
Leia algumas críticas dos colegas a respeito de posturas equivocadas. Comente, pelo menos três postagens, apontando ações de mudança a fim de se evitar ou corrigir a postura equivocada do gestor escolar.
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O mundo atual exige de um bom educador e também do gestor escolar maior intimidade com as tecnologias. Utilizar esses mecanismos tecnológicos na escola é promover uma interação com o aluno diferenciada, buscando inseri-lo na era digital e uma maior vivência dos conteúdos estudados. ALYNNE DE OLIVEIRA PERES MENDES
Sobre a falta de ações pedagógicas É importante estarmos atentos para não perder de vista e até resgatar mesmo, as atribuições da escola enquanto instituição que tem a "missão de educar os cidadãos". À medida em que nos tornarmos um povo mais centrado nos valores humanitários, estaremos menos vulneráveis à alienação, à corrupção e a outros males. "Vamos defender uma escola que não seja espaço de barganhas pessoais e particulares"
MARISE VAZ DE ANDRADE ESCOLA MUNICIPAL LEVINDO LOPES
A escola que não acompanha o desenvolvimento das novas tecnologias não consegue motivar seus alunos. Os jovens querem pesquisar na internet, gostam de se atualizar através dos jornais e blogs, querem muito utilizar as ferramentas que tanto amam: celular, máquina digital. Por que não aliar estes recursos à aprendizagem? A resistência só consegue desestimular os alunos levando muitos a abandonar a escola!! Angela Abadia Silva Rodrigues
Uma das contradições que já observei na questão de gestão escolar é a resistência as novas tecnologias por parte de alguns gestores, que talvez precise de capacitar, reciclar, e por que não dizer atualuizar... Jaci Gonçalves Cardoso
Para a resistência a novas tecnologias, é preciso haver capacitação dos profissionais da gestão e formação continuada voltada às novas tecnologias educacionais.
Em reláção à falta de ações pedagógicas, creio que a autossuficiência predomina como contexto de mundo dos gestores. Mudar isso seria com, além de formação extensiva à ações pedagógicas a recomposição de vivência em práticas e ações pedagógicas. [Olá geração Y]
As rotinas escolares não devem ser vistas como maléficas. Basta saber administrá-las de modo a inovar com bons projetos, por exemplo.
Para a resistência a novas tecnologias, é preciso haver capacitação dos profissionais da gestão e formação continuada voltada às novas tecnologias educacionais.
Em reláção à falta de ações pedagógicas, creio que a autossuficiência predomina como contexto de mundo dos gestores. Mudar isso seria com, além de formação extensiva à ações pedagógicas a recomposição de vivência em práticas e ações pedagógicas. [Olá geração Y]
As rotinas escolares não devem ser vistas como maléficas. Basta saber administrá-las de modo a inovar com bons projetos, por exemplo.
LARISSA DE ALMEIDA MARTINS Escola Municipal Norma Sueli Borges - Uberaba/MG M[odulo 3B
O gestor deve ir além da resolução de problemas cotidianos, ele deve, também, investir no aspecto pedagógico, propor discussões e possíveis soluções junto à sua equipe. Maria Cléria Fernandes
A motivação e envolvimento do gestor fazem toda a diferença. Ao descentralizar o poder e delegar funções,demonstra confiança na sua equipe e mostra-se aberto a novas possibilidades. Maria Cléria Fenandes
O mundo atual exige de um bom educador e também do gestor escolar maior intimidade com as tecnologias. Utilizar esses mecanismos tecnológicos na escola é promover uma interação com o aluno diferenciada, buscando inseri-lo na era digital e uma maior vivência dos conteúdos estudados.
ResponderExcluirALYNNE DE OLIVEIRA PERES MENDES
Sobre a falta de ações pedagógicas
ResponderExcluirÉ importante estarmos atentos para não perder de vista e até resgatar mesmo, as atribuições da escola enquanto instituição que tem a "missão de educar os cidadãos". À medida em que nos tornarmos um povo mais centrado nos valores humanitários, estaremos menos vulneráveis à alienação, à corrupção e a outros males.
"Vamos defender uma escola que não seja espaço de barganhas pessoais e particulares"
MARISE VAZ DE ANDRADE
ESCOLA MUNICIPAL LEVINDO LOPES
A escola que não acompanha o desenvolvimento das novas tecnologias não consegue motivar seus alunos. Os jovens querem pesquisar na internet, gostam de se atualizar através dos jornais e blogs, querem muito utilizar as ferramentas que tanto amam: celular, máquina digital. Por que não aliar estes recursos à aprendizagem? A resistência só consegue desestimular os alunos levando muitos a abandonar a escola!!
ResponderExcluirAngela Abadia Silva Rodrigues
Uma das contradições que já observei na questão de gestão escolar é a resistência as novas tecnologias por parte de alguns gestores, que talvez precise de capacitar, reciclar, e por que não dizer atualuizar...
ResponderExcluirJaci Gonçalves Cardoso
Para a resistência a novas tecnologias, é preciso haver capacitação dos profissionais da gestão e formação continuada voltada às novas tecnologias educacionais.
ResponderExcluirEm reláção à falta de ações pedagógicas, creio que a autossuficiência predomina como contexto de mundo dos gestores. Mudar isso seria com, além de formação extensiva à ações pedagógicas a recomposição de vivência em práticas e ações pedagógicas. [Olá geração Y]
As rotinas escolares não devem ser vistas como maléficas. Basta saber administrá-las de modo a inovar com bons projetos, por exemplo.
Para a resistência a novas tecnologias, é preciso haver capacitação dos profissionais da gestão e formação continuada voltada às novas tecnologias educacionais.
ExcluirEm reláção à falta de ações pedagógicas, creio que a autossuficiência predomina como contexto de mundo dos gestores. Mudar isso seria com, além de formação extensiva à ações pedagógicas a recomposição de vivência em práticas e ações pedagógicas. [Olá geração Y]
As rotinas escolares não devem ser vistas como maléficas. Basta saber administrá-las de modo a inovar com bons projetos, por exemplo.
LARISSA DE ALMEIDA MARTINS
Escola Municipal Norma Sueli Borges - Uberaba/MG
M[odulo 3B
O gestor deve ir além da resolução de problemas cotidianos, ele deve, também, investir no aspecto pedagógico, propor discussões e possíveis soluções junto à sua equipe.
ResponderExcluirMaria Cléria Fernandes
A motivação e envolvimento do gestor fazem toda a diferença. Ao descentralizar o poder e delegar funções,demonstra confiança na sua equipe e mostra-se aberto a novas possibilidades.
ResponderExcluirMaria Cléria Fenandes